L’industrie navale

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Espaces portuaires – Métiers – Construction – Réparation – Innovation
Matériaux – Impacts environnementaux – Moyens de transport – Objets techniques

Les classes d’études portuaires / L’industrie navale :
une phase de découverte = l’aire de réparation navale, la navigation et la réparation des navires
à associer à un atelier d’approfondissement au choix

DÉCOUVERTE : L’aire de réparation navale, la navigation et la réparation des navires

Niveau scolaire :

Elémentaire
Collège
Lycée
Enseignement supérieur
Adultes en formation

Objectifs :

Comprendre ce qu’est un navire
Appréhender la navigation et la construction des bateaux
Découvrir les infrastructures portuaires

Contenu :

Découverte de l’aire de réparation navale de Keroman : site de carénage, élévateur à bateaux
Étude des caractéristiques communes à tous les navires et de leurs différentes fonctions
Observation d’échantillons de matériaux

DÉCOUVERTE : L’aire de réparation navale, La navigation et la réparation des navires

APPROFONDISSEMENTS :

Atelier Secrets de navires

Niveau scolaire :

Maternelle – Elémentaire – Collège

Objectifs :

Comprendre les lois physiques de la navigation
Appréhender les principes de la construction navale (contraintes physiques, économiques, écologiques)
Découvrir les évolutions techniques, les innovations et des exemples de recherche appliquée

Contenu :

Mise en œuvre d’une démarche scientifique par des expériences autour d’un aquarium utilisé comme bassin d’essais
Mise en évidence des notions de flottabilité, stabilité, propulsion, direction
Manipulation de matériaux de construction

Atelier A la rencontre des pros

Niveau scolaire :

Collège – Lycée – Enseignement supérieur – Adultes en formation

Objectifs :

Découvrir la diversité des métiers, des formations et des parcours de vie
Faire évoluer les représentations des élèves concernant les métiers et filières maritimes

Contenu :

Rencontre d’acteurs de l’économie maritime sur leur lieu de travail (marin de commerce, maitre de port, grutier, transporteur…)
Conception de parcours et portraits multiformes (vidéos, photos, outils…)